@article{oai:nufs.repo.nii.ac.jp:00000063,
 author = {AGAESSE, Julien},
 issue = {18},
 journal = {長崎外大論叢, The Journal of Nagasaki University of Foreign Studies},
 month = {Dec},
 note = {Abstract
En tant que professeur de français langue étrangère, jʼai toujours pour but dʼaider de mon mieux mes apprenants en cherchant des outils qui ermettraient à ceux-ci de pratiquer la langue. Je mʼintéresse donc à des méthodes souvent perçues comme « non conventionnelles », afin de voir dans quelles esures je pourrais les pratiquer pendant mes cours. dans mes classes jʼutilise donc les jeux, les activités théâtrales, la communication non verbale et les omptines dans le but de trouver comment aider mes étudiants à sʼexprimer oralement sans se soucier des différentes contraintes quʼils pourraient rencontrer.
概要
外国語のフランス語教員として、その言語を話せるように様々な手段を探しながら、最善の支援を学習者に常に行っている。そのため、授業中に活用できそうなやり方を知る目的で、「慣用的でない」としばしば見なされている教育方法にも関心を持っている。教室では、ゲームや演劇的活動、言葉によらないコミュニケーション、童謡など用いている。それは、学習者が抱きがちな様々な気がねを心配せずに、口頭で表現ができるように支援する方法を見つけることが狙いないのである。},
 pages = {1--10},
 title = {Proposition d'outils pour aider les apprenants japonais à pratiquer le français},
 year = {2014}
}